学生福利和发展中心为学生提供爱、关怀和支持，也帮助学生在课程活动中体验和学习到爱、关怀和支持。提供这些服务的人员有心理咨询师和学习助教。

我们的小学实行“行政班级管理制”，班主任负责照顾本班学生。如有需要，学生福利和发展中心会介入处理，并提供心理支持等方面的帮助。在初高中，我们实行走班制上课，因此学校为每位学生配备了个人导师，负责为他们在校期间提供一系列支持。年级组长也会一起参与这些工作，如果学生出现问题，年级组长将在第一时间介入，并上报给学生福利和发展中心。

学生福利与发展中心的核心任务是家校沟通。我们的目标是在学校和家长的一致努力下让学生发展出更大的能动性，在学习道路上他们可以定义自己是谁，并充满信心地塑造自己在社会化过程中的新身份。

社交与情绪学习课程（SEL）

社会与情感学习（SEL）一直是青苗学校特色课程的重要组成部分。在小学，这部分内容由各科任课教师纳入学生的整体学习计划中。在初高中，六到十年级的学生接受的是我们学校的心理老师为满足他们的年龄需求而制定的SEL课程。SEL课程的目标是与学生讨论一系列与人际关系和情感发展有关的话题，以便他们在自我成长的过程中建立越来越清晰的自我意识，形成越来越成熟的情感体验。在疫情期间，学校的心理老师为了满足学生的需求也在SEL课程中专门设置了抗疫主题的内容。